REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
NUCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS
CURSO: ALGORITMO PERIODO: I-2008
FACILITADOR: ING. JUAN CARLOS PRADO CASTRO
CONTENIDO DEL CURSO:
UNIDAD I: GENERALIDADES BASICAS DE LOS ALGORITMOS
- DEFINICIÓN DE ALGORITMO, CARACTERISTICAS, IMPORTANCIA.
- USOS Y FUNCIONES.
- CONSTANTES, VARIABLES O CAMPOS.
- EXPRESIONES ARITMETICAS Y EXPRESIONES LOGICAS.
UNIDAD II: RESOLUCION DE PROBLEMAS Y PROCESAMIENTO DE DATOS MEDIANTE EL USO DE LOS ALGORITMOS.- TEORIA DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.
- CÓMO COMENZAR.?
- ANÁLISIS DEL PROBLEMA.
- DISEÑO DEL ALGORITMO.
- EXPRESION DEL ALGORITMO COMO PROGRAMA (CODIFICACION).
- EFICIENCIA Y CORRECCION DE LOS ALGORITMOS.
- EFICIENCIA DE LOS ALGORITMOS.
- VERIFICACION DE LOS ALGORITMOS.
UNIDAD III: REPRESENTACION GRAFICA DE LOS ALGORITMOS.
- DIAGRAMAS DE FLUJOS.
- SINTAXIS Y SEMÁNTICA.
- PRIMITIVAS Y PSEUDOCODIGO.
UNIDAD IV: ESTRUCTURAS ITERATIVAS.
- DEFINICION DE ESTRUCTURAS ITERATIVAS.
- ALGORITMOS DE BUSQUEDAD SECUENCIAL.
- CONTROL DE CICLOS Y ALGORITMO DE ORDENACION POR INSERCIÓN.
UNIDAD V: ESTRUCTURAS RECURSIVAS.
- DEFINICIÓN DE ESTRUCTURAS RECURSIVAS.
- ALGORITMO DE BÚSQUEDA BINARIA.
- CONTROL RECURSIVO.
- ALGORITMO DE ORDENACION RÁPIDA.
- DISEÑO MODULAR.
PLAN DE EVALUACION
Estrategia % Unidad Fechas
Taller Grupal 20 I-II
Taller Grupal 20 III
Taller Grupal 20 IV
Prueba Individual y/o en Pareja 20 V
Coevaluación 10 ---
Autoevaluación 10 ---
TOTAL 100 (1-5) Nota mínima aprob. 4.00 =80
NOTA: FECHAS TENTATIVAS, PREVIA DISCUSIÓN DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE
Criterios de Evaluación:
Talleres:
- Asistencia.
- Capacidad de Razonamiento.
- Reflexión Crítica.
Prueba:
- Fluidez en la expresión de las ideas.
- Capacaidad de Razonamiento.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
Aguilar, L. (1998). Fundamentos de Programación. Mc. Graw Hill. 2da Edición. España.
Aho, A., Hopcroft, J., Ullman, J. (1988). Estructuras de Datos y Algoritmos. Addison Wesley Iberoamericana.
Brassard G., Bratley P. (1997). Fundamentos de Algoritmia. ed. Prentice may.
castro J., Cucker F., Messeguer X., et al. (1992). Curso de Programación. Ed. Mc GrawHill, Madrid.
Correa, G. (1992). Diagramación de Algoritmos y sus Aplicaciones en Basic, Pascal, Cobol y C. 3era edición. Mc Graw Hill. Colombia.
Lozano, L. (1995). Diagramación y Programación Estructurada y Libre. Mc. Graw Hill. 3era edición. México.
Wirth, N. (1980). Algoritmos + estructuras de datos= programas. Ed del castillo. Madrid.
Cualquier sitio web,que se relacione con el contenido de la asignatura.
martes, 8 de abril de 2008
domingo, 30 de marzo de 2008
SEMINARIO DE INICIACION UNIVERSITARIA
El objetivo del curso Seminario de Iniciación Universitaria, es proporcionar a los participantes un conjunto de información (escrita y vivencial) sobre la filosofía, estructura, funcionamiento, régimen de estudio, programas de estudios y estrategias metodológicas de aprendizaje que les permitan un mejor desenvolvimiento dentro de la U.N.E.S.R.
Introducción a la Asignatura
LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
Visión
Hacer de la Universidad Simón Rodríguez una Institución global, de vocación, integracionista y latinoamericana, abierta a los cambios, flexible, innovadora, andragógica y de excelencia, que promueva y practique la libertad de pensamiento y acción, fomente la participación y la profundización de los valores éticos democráticos, que permanezca en la búsqueda constante del desarrollo sostenido y armonioso de la sociedad y el individuo y esté profundamente comprometido con el desarrollo de la comunidad.
Misión
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como Misión fundamental la búsqueda, generación, aplicación y difusión del conocimiento y el afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y la sociedad.
Valores
• Pertinencia: Como parte de la comunidad, la Universidad actuará siempre en función de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno, contribuyendo al análisis científico, la acción tecnológica y la orientación ética en armonía con sus necesidades de desarrollo y crecimiento en el ámbito institucional y de la persona.
• Excelencia: Un valor primordial que orienta la vida del hombre es la búsqueda de la superación de sus condiciones actuales de vida, tanto intelectuales como sociales. Es el nivel de calidad de todos sus procesos y acciones en el desarrollo de su misión universitaria, que conlleva a exigencias cualitativas del desempeño de todos los integrantes de la comunidad educativa.
• Calidad de vida: Es preocupación de la Universidad que el mejoramiento continuo de la calidad de vida tanto en el ambiente interno como en el entorno alcance su máximo nivel, actuando y gestionando su misión institucional con la participación conjunta de los participantes, facilitadores , su personal administrativo y la comunidad.
• Naturaleza: Un compromiso obligatorio de la Universidad, en todas sus instancias y acciones, es la conservación de la naturaleza, como un bien colectivo que permite la existencia de la vida humana y cuya destrucción y deterioro ponen en riesgo el desarrollo sustentable como única alternativa para la supervivencia del hombre.
• Ética: La conformación de una conciencia humanística de respeto al trabajo, amor a la naturaleza y dignificación del hombre constituye la fuerza moral que guía la actuación de la Universidad en todas sus esferas, de tal forma que se preserve el comportamiento integro observado por la comunidad, en su vida familiar, profesional y social.
• Creatividad: La búsqueda y generación de nuevas soluciones en todos los ámbitos y actividades de la Universidad, es el factor que guía las acciones de la comunidad, orientada por sus valores, hacia la creación de manifestaciones genuinas en las áreas del arte, la ciencia y la tecnología.
• Cooperación: Como parte de la comunidad, la Universidad actuará siempre en función de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno, contribuyendo al análisis científico, la acción tecnológica y la orientación ética en armonía con sus necesidades de desarrollo y crecimiento en el ámbito institucional y de la persona.
• Compromiso: La Universidad asume con responsabilidad el pacto social con los actores internos de la institución y con el entorno regional y nacional-global de formar recursos humanos, impulsar decididamente la investigación y desarrollo, extensión y producción de bienes y servicios en beneficio de la comunidad, con profundo sentido ético de servicio y de pertinencia, contribuyendo al modelo de sociedad deseable.
• Solidaridad: La Universidad asume la solidaridad como el desarrollo del sentido de identidad y pertenencia, el respeto de las necesidades y derechos de las personas e instituciones, y su participación en la solución de los problemas por vía del aprendizaje, la investigación y la asistencia técnica.
Propósitos
• Contribuir al enriquecimiento del acervo cultural y del saber universal.
• Ofrecer alternativas de formación profesional
• Ofrecer alternativas de incorporación a la Educación Superior.
• Ofrecer programas de Educación Continúa
• Fomentar la interacción e integración permanente y crítica en la comunidad
• Adoptar formas de organización interna.
• Democratización Universitaria a todos los niveles.
• Efectividad Organizacional.
• Crear mecanismo de integración Interna.
• Estrategias metodológicas de Aprendizaje, Investigación, Extensión y Producción.
• Desarrollo de actitudes en el personal.
Simón Rodríguez
Nació:
• En Caracas en el año 1771.
Padres:
• Cayetano Carreño.
• Rosalía Rodríguez.
Lleva el apellido de la madre por un disgusto que tuvo con su hermano Cayetano, renunciando por esto al apellido paterno.
Actuación:
• Fue maestro del Libertador.
• Deseoso de estudios y de ideas nuevas, pasó largos años en Europa. Y en Francia tuvo oportunidad de asimilar el ideario de la Revolución.
• Coincidió con Bolívar en Viena, marchando ambos a recorrer el viejo continente.
• Juntos presenciaron la coronación de Napoleón Bonaparte en París.
• Fue testigo del juramento de libertad que hizo Bolívar en el Monte Sacro.
• Fundó dos escuelas experimentales en Bolivia.
• Fue maestro de botánica y agricultura en el Ecuador.
Obras:• Extracto Sucinto sobre la Educación Republicana.
• Sociedades Americanas en 1828. Cómo serán y cómo podrán ser en los siglos venideros.
• El Libertador del Mediodía de América y sus compañeros de armas defendidos por un amigo de la causa social.
Murió:
• En Amotape, Perú. El 28 de febrero de 1854.
Técnicas de Aprendizaje
• Cursos Estructurados:
Técnicas de Aprendizaje Combinadas, destinado a desarrollar unidades curriculares, mediante modalidad contigua.
• Seminario:
Dirigidas al trabajo grupal, en el cual el profesor y estudiante se organizan los objetivos mediante tres etapas.
1. Discusión sobre Conferencia.
2. Trabajo en equipo
3. Presentación y defensa de la monografía.
• Taller:
Técnica cuyo propósito entre profesor y estudiante es lograr la integración de los basamentos teóricos, con la ejecución práctica .
• Pasantías:
Actividades de formación Integral, Vincula la teoría y la práctica, donde se van a adquirir las destrezas conceptuales y técnicas.
• Proyecto:
Consiste en un trabajo que incluye la fase de diseño permitiendo al participante desarrollar actividades, orientados a la resolución de un problema.
• Trabajo Especial de Grado: (sólo para Postgrado)
Consiste en una investigación estructurada, enfocada sobre aspectos significativos del área de estudios. Constituye el complemento de la carrera profesional.
• Servicio Comunitario: Consiste en el desempeño de servicio comunitario como la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.
Carácter Experimental:• Permite ensayar nuevos esquemas organizativos, metodologías de aprendizaje, y concepciones en funciones universitaria.
• Explorar nuevos manejos de las relaciones interhumanas.
• Incrementar la productividad en los logros académicos.
• Conservar rigurosamente lo científico y su método.
• Adquirir el conocimiento exento de convicciones doctrinarias o imposiciones autoritarias.
Carácter Nacional:
• No existe el tiempo ni el espacio como esencia universitaria en metodología de aprendizaje.
• Estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo requieran.
• Responsabilizar al participante de su aprendizaje.
• Elevar el nivel cultural, científico y tecnológico según posibilidades psicosociales.
• Evitar el éxodo y emigración de talentos.
Carácter Participativo:
• Se aparta del Sistema Convencional y de las clases magistrales.
• La Educación es Vivencial y Fundamentada en la realidad.
• Tanto los participantes como los facilitadores son entes de un proceso de formación Humana.
• Los facilitadores y participantes desarrollan su creatividad y se constituyen en seres críticos pensantes e innovadores.
Carácter Flexible:• Permite ensayar nuevos sistemas de evaluación.
• Permite al participante aprender a su propio ritmo y organizar su esquema de estudio.
• Brinda horizontalidad en el sentido que permite tomar decisiones entre toda la comunidad estudiantil.
Carácter Andragógico:
Comprende una comunidad de gente adulta capaz de:
• Formular su propio proyecto de desarrollo estudiantil.
• Establecer su ritmo de estudio según sus capacidades y ámbito propio.
• Ser Auto responsable.
• Ajustarse a cambios culturales, científico y tecnológicos.
• Estimular vida social y económica.
• Adecuar aprendizajes, metodologías y relaciones a naturaleza adulta.
Carreras que Ofrece la UNESR Núcleo San Juan de los Morros:
Educación Integral
Areas de Concentración:
Lengua
Matemática
Sociales
Administración Menciones
Informática
Recursos Humanos
Políticas de Ingreso:• Bachiller designado por la OPSU.
• Convenios Gremiales.
• Ser Atletas de Alta Competencia.
• Por Altas Cualidades Culturales.
• Maestros de Servicios no Profesionalizados.
• Ser T.S.U.
• Equivalencias – Acreditaciones.
• Institutos de Estudios Corporativos.
• Centro de Experimentación Para el Aprendizaje Permanente (C.E.P.A.P.).
• Instituciones que mantengan acuerdos de colaboración reciproca con los núcleos.
CONTRATO DE APRENDIZAJE SEMININARIO DE INICIACION
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMON RODRIGUEZ"
PROGRAMA DE ESTUDIO
SINOPTICO
CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL
CICLO: INTRODUCTORIO
CURSO: SEMINARIO DE INICIACION (REQUISITO OBLIGATORIO)
CREDITOS: S/C
NUMERO DE UNIDADES: 4
TECNICAS DE APRENDIZAJE: SEMINARIO
ELABORADO POR: OFICINA DE PLANIFICACION CURRICULAR (1991)
FACILITADOR: ING. JUAN CARLOS PRADO CASTRO
DESCRIPCION DEL CURSO:
ES UN SEMINARIO OBLIGATORIO PARA TODOS LOS PARTICIPANTES, INDEPENDIENTEMENTE DE LA VIA DE INGRESO QUE UTILICEN PARA SU INCORPORACIÓN A LA UNIVERSIDAD. PARA SU CONDUCCION DEBERÁN UTILIZARSE, EN LO POSIBLE TECNICAS DE DINAMICA GRUPAL QUE CONLLEVEN NO SOLAMENTE A LA INTEGRACION DE GRUPOS SINO A LA DISCUSION Y ANALISIS DE LOS CONTENIDOS PREVISTOS EN EL CURSO.
OBJETIVO TERMINAL:
ANALIZAR LAS EXPECTATIVAS DEL PARTICIPANTE HACIA LA CARRERA EDUCACION INTEGRAL, EN FUNCION DEL CONTEXTO UNIVERSITARIO NACIONAL, DEL PARTICIPANTE Y DE LA UNESR.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
UNIDAD I: IDENTIFICACION DE NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE HACIA LA CARRERA. Identificación de necesidades de aprendizaje (conocimientos, habilidades y destrezas).Jeraquización de las necesidades de Aprendizaje. Perfil Situacional. Traducción de las necesidades de Aprendizaje. Reglamento Interno (deberes y derechos como participantes.). Elaboración de Conclusiones.
UNIDAD II: LA UNIVERSIDAD SIMON RODRIGUEZ EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACION SUPERIOR. Conceptualización de la Universidad: La universidad venezolana, características. El Sub-sistema de Educación Superior. Objetivos y Estructuras. Identificación de problemas de la Educación Superior. Ubicación de la UNESR en relación a los objetivos y estructura del subsistema de Educación Superior: p´ropósitos que orientaron su creación. Discusión y Análisis de los temas, en pequeños grupos. Elaboración de Conclusiones.
UNIDAD III: LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMON RODRIGUEZ". Principios Filosóficos de la UNESR. Concepción del Participante y del Aprendizaje. La autogestión y el trabajo en equipo, como elemnetos fundamentales de su proceso de aprendizaje. La estructura organizacional de la UNESR (Organigrama Nacional, por núcleo: caso UNESR San Juan de los Morros). Reglamentos y Normativas de la UNESR. El Reglamento general de la universidad. Normas de Contrato de Aprendizaje. Modalidades de Estudio, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje. manejo del Pensúm de Estudio, Recuperación, Pasantías, Acreditación del Aprendizaje`por Experiencia, Ley del Servicio Comunitario, y otra que tengan relación con las actuación individual y grupal de los participantes dentro del contexto de la actividad como estudiante Ueserrista. Reglamento sobre Régimen de Estudio.
UNIDAD IV: LA LICENCIATURA E EDUCACION INTEGRAL. Análisis del currículo de las carreras: carrera en Educación Integral: Marco Teórico, diseño curricular, adminsitración e instrumentación y evaluación del currículo. Importancia de las áreas de investigación, en relación con el Servicio Comunitario, y Práctica Profesional. Discusión y Análisis de los diferentes temas en pequeños grupos. Elaboración de conclusiones.
PLAN DE EVALUACIÓN Y ESTRATEGIAS A UTILIZAR
NOTA: PRONTO SE COLGARA LAS FECHAS Y ESTRATEGIAS YA DISCUTIDO EL DÍA 07-04-08...
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
http://www.unesr.foroes.net/
http://www.unesr.edu.gob.ve.
http://www.unesraulavirtual.blogspot.com/
Visitas a las diferentes dependencias de la UNESR Núcleo San Juan de los Morros
Introducción a la Asignatura
LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
Visión
Hacer de la Universidad Simón Rodríguez una Institución global, de vocación, integracionista y latinoamericana, abierta a los cambios, flexible, innovadora, andragógica y de excelencia, que promueva y practique la libertad de pensamiento y acción, fomente la participación y la profundización de los valores éticos democráticos, que permanezca en la búsqueda constante del desarrollo sostenido y armonioso de la sociedad y el individuo y esté profundamente comprometido con el desarrollo de la comunidad.
Misión
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como Misión fundamental la búsqueda, generación, aplicación y difusión del conocimiento y el afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y la sociedad.
Valores
• Pertinencia: Como parte de la comunidad, la Universidad actuará siempre en función de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno, contribuyendo al análisis científico, la acción tecnológica y la orientación ética en armonía con sus necesidades de desarrollo y crecimiento en el ámbito institucional y de la persona.
• Excelencia: Un valor primordial que orienta la vida del hombre es la búsqueda de la superación de sus condiciones actuales de vida, tanto intelectuales como sociales. Es el nivel de calidad de todos sus procesos y acciones en el desarrollo de su misión universitaria, que conlleva a exigencias cualitativas del desempeño de todos los integrantes de la comunidad educativa.
• Calidad de vida: Es preocupación de la Universidad que el mejoramiento continuo de la calidad de vida tanto en el ambiente interno como en el entorno alcance su máximo nivel, actuando y gestionando su misión institucional con la participación conjunta de los participantes, facilitadores , su personal administrativo y la comunidad.
• Naturaleza: Un compromiso obligatorio de la Universidad, en todas sus instancias y acciones, es la conservación de la naturaleza, como un bien colectivo que permite la existencia de la vida humana y cuya destrucción y deterioro ponen en riesgo el desarrollo sustentable como única alternativa para la supervivencia del hombre.
• Ética: La conformación de una conciencia humanística de respeto al trabajo, amor a la naturaleza y dignificación del hombre constituye la fuerza moral que guía la actuación de la Universidad en todas sus esferas, de tal forma que se preserve el comportamiento integro observado por la comunidad, en su vida familiar, profesional y social.
• Creatividad: La búsqueda y generación de nuevas soluciones en todos los ámbitos y actividades de la Universidad, es el factor que guía las acciones de la comunidad, orientada por sus valores, hacia la creación de manifestaciones genuinas en las áreas del arte, la ciencia y la tecnología.
• Cooperación: Como parte de la comunidad, la Universidad actuará siempre en función de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno, contribuyendo al análisis científico, la acción tecnológica y la orientación ética en armonía con sus necesidades de desarrollo y crecimiento en el ámbito institucional y de la persona.
• Compromiso: La Universidad asume con responsabilidad el pacto social con los actores internos de la institución y con el entorno regional y nacional-global de formar recursos humanos, impulsar decididamente la investigación y desarrollo, extensión y producción de bienes y servicios en beneficio de la comunidad, con profundo sentido ético de servicio y de pertinencia, contribuyendo al modelo de sociedad deseable.
• Solidaridad: La Universidad asume la solidaridad como el desarrollo del sentido de identidad y pertenencia, el respeto de las necesidades y derechos de las personas e instituciones, y su participación en la solución de los problemas por vía del aprendizaje, la investigación y la asistencia técnica.
Propósitos
• Contribuir al enriquecimiento del acervo cultural y del saber universal.
• Ofrecer alternativas de formación profesional
• Ofrecer alternativas de incorporación a la Educación Superior.
• Ofrecer programas de Educación Continúa
• Fomentar la interacción e integración permanente y crítica en la comunidad
• Adoptar formas de organización interna.
• Democratización Universitaria a todos los niveles.
• Efectividad Organizacional.
• Crear mecanismo de integración Interna.
• Estrategias metodológicas de Aprendizaje, Investigación, Extensión y Producción.
• Desarrollo de actitudes en el personal.
Simón Rodríguez
Nació:
• En Caracas en el año 1771.
Padres:
• Cayetano Carreño.
• Rosalía Rodríguez.
Lleva el apellido de la madre por un disgusto que tuvo con su hermano Cayetano, renunciando por esto al apellido paterno.
Actuación:
• Fue maestro del Libertador.
• Deseoso de estudios y de ideas nuevas, pasó largos años en Europa. Y en Francia tuvo oportunidad de asimilar el ideario de la Revolución.
• Coincidió con Bolívar en Viena, marchando ambos a recorrer el viejo continente.
• Juntos presenciaron la coronación de Napoleón Bonaparte en París.
• Fue testigo del juramento de libertad que hizo Bolívar en el Monte Sacro.
• Fundó dos escuelas experimentales en Bolivia.
• Fue maestro de botánica y agricultura en el Ecuador.
Obras:• Extracto Sucinto sobre la Educación Republicana.
• Sociedades Americanas en 1828. Cómo serán y cómo podrán ser en los siglos venideros.
• El Libertador del Mediodía de América y sus compañeros de armas defendidos por un amigo de la causa social.
Murió:
• En Amotape, Perú. El 28 de febrero de 1854.
Técnicas de Aprendizaje
• Cursos Estructurados:
Técnicas de Aprendizaje Combinadas, destinado a desarrollar unidades curriculares, mediante modalidad contigua.
• Seminario:
Dirigidas al trabajo grupal, en el cual el profesor y estudiante se organizan los objetivos mediante tres etapas.
1. Discusión sobre Conferencia.
2. Trabajo en equipo
3. Presentación y defensa de la monografía.
• Taller:
Técnica cuyo propósito entre profesor y estudiante es lograr la integración de los basamentos teóricos, con la ejecución práctica .
• Pasantías:
Actividades de formación Integral, Vincula la teoría y la práctica, donde se van a adquirir las destrezas conceptuales y técnicas.
• Proyecto:
Consiste en un trabajo que incluye la fase de diseño permitiendo al participante desarrollar actividades, orientados a la resolución de un problema.
• Trabajo Especial de Grado: (sólo para Postgrado)
Consiste en una investigación estructurada, enfocada sobre aspectos significativos del área de estudios. Constituye el complemento de la carrera profesional.
• Servicio Comunitario: Consiste en el desempeño de servicio comunitario como la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.
Carácter Experimental:• Permite ensayar nuevos esquemas organizativos, metodologías de aprendizaje, y concepciones en funciones universitaria.
• Explorar nuevos manejos de las relaciones interhumanas.
• Incrementar la productividad en los logros académicos.
• Conservar rigurosamente lo científico y su método.
• Adquirir el conocimiento exento de convicciones doctrinarias o imposiciones autoritarias.
Carácter Nacional:
• No existe el tiempo ni el espacio como esencia universitaria en metodología de aprendizaje.
• Estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo requieran.
• Responsabilizar al participante de su aprendizaje.
• Elevar el nivel cultural, científico y tecnológico según posibilidades psicosociales.
• Evitar el éxodo y emigración de talentos.
Carácter Participativo:
• Se aparta del Sistema Convencional y de las clases magistrales.
• La Educación es Vivencial y Fundamentada en la realidad.
• Tanto los participantes como los facilitadores son entes de un proceso de formación Humana.
• Los facilitadores y participantes desarrollan su creatividad y se constituyen en seres críticos pensantes e innovadores.
Carácter Flexible:• Permite ensayar nuevos sistemas de evaluación.
• Permite al participante aprender a su propio ritmo y organizar su esquema de estudio.
• Brinda horizontalidad en el sentido que permite tomar decisiones entre toda la comunidad estudiantil.
Carácter Andragógico:
Comprende una comunidad de gente adulta capaz de:
• Formular su propio proyecto de desarrollo estudiantil.
• Establecer su ritmo de estudio según sus capacidades y ámbito propio.
• Ser Auto responsable.
• Ajustarse a cambios culturales, científico y tecnológicos.
• Estimular vida social y económica.
• Adecuar aprendizajes, metodologías y relaciones a naturaleza adulta.
Carreras que Ofrece la UNESR Núcleo San Juan de los Morros:
Educación Integral
Areas de Concentración:
Lengua
Matemática
Sociales
Administración Menciones
Informática
Recursos Humanos
Políticas de Ingreso:• Bachiller designado por la OPSU.
• Convenios Gremiales.
• Ser Atletas de Alta Competencia.
• Por Altas Cualidades Culturales.
• Maestros de Servicios no Profesionalizados.
• Ser T.S.U.
• Equivalencias – Acreditaciones.
• Institutos de Estudios Corporativos.
• Centro de Experimentación Para el Aprendizaje Permanente (C.E.P.A.P.).
• Instituciones que mantengan acuerdos de colaboración reciproca con los núcleos.
CONTRATO DE APRENDIZAJE SEMININARIO DE INICIACION
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMON RODRIGUEZ"
PROGRAMA DE ESTUDIO
SINOPTICO
CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL
CICLO: INTRODUCTORIO
CURSO: SEMINARIO DE INICIACION (REQUISITO OBLIGATORIO)
CREDITOS: S/C
NUMERO DE UNIDADES: 4
TECNICAS DE APRENDIZAJE: SEMINARIO
ELABORADO POR: OFICINA DE PLANIFICACION CURRICULAR (1991)
FACILITADOR: ING. JUAN CARLOS PRADO CASTRO
DESCRIPCION DEL CURSO:
ES UN SEMINARIO OBLIGATORIO PARA TODOS LOS PARTICIPANTES, INDEPENDIENTEMENTE DE LA VIA DE INGRESO QUE UTILICEN PARA SU INCORPORACIÓN A LA UNIVERSIDAD. PARA SU CONDUCCION DEBERÁN UTILIZARSE, EN LO POSIBLE TECNICAS DE DINAMICA GRUPAL QUE CONLLEVEN NO SOLAMENTE A LA INTEGRACION DE GRUPOS SINO A LA DISCUSION Y ANALISIS DE LOS CONTENIDOS PREVISTOS EN EL CURSO.
OBJETIVO TERMINAL:
ANALIZAR LAS EXPECTATIVAS DEL PARTICIPANTE HACIA LA CARRERA EDUCACION INTEGRAL, EN FUNCION DEL CONTEXTO UNIVERSITARIO NACIONAL, DEL PARTICIPANTE Y DE LA UNESR.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
UNIDAD I: IDENTIFICACION DE NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE HACIA LA CARRERA. Identificación de necesidades de aprendizaje (conocimientos, habilidades y destrezas).Jeraquización de las necesidades de Aprendizaje. Perfil Situacional. Traducción de las necesidades de Aprendizaje. Reglamento Interno (deberes y derechos como participantes.). Elaboración de Conclusiones.
UNIDAD II: LA UNIVERSIDAD SIMON RODRIGUEZ EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACION SUPERIOR. Conceptualización de la Universidad: La universidad venezolana, características. El Sub-sistema de Educación Superior. Objetivos y Estructuras. Identificación de problemas de la Educación Superior. Ubicación de la UNESR en relación a los objetivos y estructura del subsistema de Educación Superior: p´ropósitos que orientaron su creación. Discusión y Análisis de los temas, en pequeños grupos. Elaboración de Conclusiones.
UNIDAD III: LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMON RODRIGUEZ". Principios Filosóficos de la UNESR. Concepción del Participante y del Aprendizaje. La autogestión y el trabajo en equipo, como elemnetos fundamentales de su proceso de aprendizaje. La estructura organizacional de la UNESR (Organigrama Nacional, por núcleo: caso UNESR San Juan de los Morros). Reglamentos y Normativas de la UNESR. El Reglamento general de la universidad. Normas de Contrato de Aprendizaje. Modalidades de Estudio, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje. manejo del Pensúm de Estudio, Recuperación, Pasantías, Acreditación del Aprendizaje`por Experiencia, Ley del Servicio Comunitario, y otra que tengan relación con las actuación individual y grupal de los participantes dentro del contexto de la actividad como estudiante Ueserrista. Reglamento sobre Régimen de Estudio.
UNIDAD IV: LA LICENCIATURA E EDUCACION INTEGRAL. Análisis del currículo de las carreras: carrera en Educación Integral: Marco Teórico, diseño curricular, adminsitración e instrumentación y evaluación del currículo. Importancia de las áreas de investigación, en relación con el Servicio Comunitario, y Práctica Profesional. Discusión y Análisis de los diferentes temas en pequeños grupos. Elaboración de conclusiones.
PLAN DE EVALUACIÓN Y ESTRATEGIAS A UTILIZAR
NOTA: PRONTO SE COLGARA LAS FECHAS Y ESTRATEGIAS YA DISCUTIDO EL DÍA 07-04-08...
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
http://www.unesr.foroes.net/
http://www.unesr.edu.gob.ve.
http://www.unesraulavirtual.blogspot.com/
Visitas a las diferentes dependencias de la UNESR Núcleo San Juan de los Morros
martes, 5 de febrero de 2008
NOTAS ACUMULADAS DE PROGRAMACION II
C.I. APELLIDOS Y NOMBRES
6345899 MEJIAS DURAN LUIS DEMEIRO 20 20 20 20 20
8795824 HERNANDEZ MACHUCA ENEDINA 20 20 15 15 15
9888019 TORTOLERO B. MARYURI E. 20 20 15 15 15
9913446 BARROS RISO ESTHER RAMONA 20 20 18 18 18
10272829 ROMERO ANA LILIBETH 20 20 15 15 15
10665342 ZAPATA ALFONZO MAURO 20 20 15 15 15
10674406 TROMPIZ N. VICCY 20 20 18 18 18
11116323 ALBARRACIN AQUINO DAYNET B. 20 20 18 18 20
12840333 ORTEGA YARISMA JOSEFINA 20 20 18 18 18
14146788 LOPEZ MEDINA CLAUDY DE JESUS 20 20 15 15 15
14871790 MORALES A. MARIA V. 20 20 15 15 15
15392351 GONZALEZ RANGEL WITHLLEN OSMARY 20 20 15 15 15
16075530 HERRERA VELOZ NAUDELIS MILAGROS 20 20 15 15 15
16362839 RONDON N. ELVIS M. 20 20 15 15 15
17062215 NAVAS M. YOMMER J. 20 20 18 15 15
17352879 ARIAS S. GABRIEL A. 20 20 18 18 18
17688088 BOLIVAR R. YOSVERLING 20 20 15 15 15
18617038 ORTIZ ELISA C. 20 20 15 15 15
6345899 MEJIAS DURAN LUIS DEMEIRO 20 20 20 20 20
8795824 HERNANDEZ MACHUCA ENEDINA 20 20 15 15 15
9888019 TORTOLERO B. MARYURI E. 20 20 15 15 15
9913446 BARROS RISO ESTHER RAMONA 20 20 18 18 18
10272829 ROMERO ANA LILIBETH 20 20 15 15 15
10665342 ZAPATA ALFONZO MAURO 20 20 15 15 15
10674406 TROMPIZ N. VICCY 20 20 18 18 18
11116323 ALBARRACIN AQUINO DAYNET B. 20 20 18 18 20
12840333 ORTEGA YARISMA JOSEFINA 20 20 18 18 18
14146788 LOPEZ MEDINA CLAUDY DE JESUS 20 20 15 15 15
14871790 MORALES A. MARIA V. 20 20 15 15 15
15392351 GONZALEZ RANGEL WITHLLEN OSMARY 20 20 15 15 15
16075530 HERRERA VELOZ NAUDELIS MILAGROS 20 20 15 15 15
16362839 RONDON N. ELVIS M. 20 20 15 15 15
17062215 NAVAS M. YOMMER J. 20 20 18 15 15
17352879 ARIAS S. GABRIEL A. 20 20 18 18 18
17688088 BOLIVAR R. YOSVERLING 20 20 15 15 15
18617038 ORTIZ ELISA C. 20 20 15 15 15
NOTAS ACUMULADAS DE PROGRAMACION I
C.I. APELLIDOS Y NOMBRES
5165257 PEÑA JORGE ELIECER 20 20 20 18 18
8725904 CASARES YONI JOSE 20 20 20 20 20
8997646 ALVAREZ RAMON A. 20 20 15 15 15
10272829 ROMERO ANA LILIBETH 20 20 15 15 15
11118523 PUERTA RONDON JORGE FELI 20 20 15 15 15
12842047 BARROS GONZALEZ RAFAEL E. 20 20 15 15 15
12903113 REBOLLEDO G. MARIA A. 20 20 15 15 15
13447643 LEAL M. EGLYS Y. 20 20 15 15 15
14394034 QUINTERO EDUARDO JOSE 20 20 15 15 15
14395204 ACOSTA MENDOZA ANLLY Y. 20 20 18 18 15
14395204 GARCIA SISO YOEL A. 20 20 15 15 15
14395715 CASTRO SARMIENTO MIGUEL 20 20 15 15 15
14871790 MORALES A. MARIA V. 20 20 18 18 15
16075410 DELGADO WILMAN JOSE 20 20 15 15 15
16364391 RODRIGUEZ CARLOS DAMASO 20 20 15 15 15
16804774 CARRERO I. CARLOS A. 20 20 15 15 15
17352442 VILERA NAVAS EDGAR E. 20 20 15 15 15
185309777 GUILLEN C. VANEXANDER A. 20 20 15 15 15
18803797 VICUÑA SOJO ANDREINA 20 20 18 18 15
5165257 PEÑA JORGE ELIECER 20 20 20 18 18
8725904 CASARES YONI JOSE 20 20 20 20 20
8997646 ALVAREZ RAMON A. 20 20 15 15 15
10272829 ROMERO ANA LILIBETH 20 20 15 15 15
11118523 PUERTA RONDON JORGE FELI 20 20 15 15 15
12842047 BARROS GONZALEZ RAFAEL E. 20 20 15 15 15
12903113 REBOLLEDO G. MARIA A. 20 20 15 15 15
13447643 LEAL M. EGLYS Y. 20 20 15 15 15
14394034 QUINTERO EDUARDO JOSE 20 20 15 15 15
14395204 ACOSTA MENDOZA ANLLY Y. 20 20 18 18 15
14395204 GARCIA SISO YOEL A. 20 20 15 15 15
14395715 CASTRO SARMIENTO MIGUEL 20 20 15 15 15
14871790 MORALES A. MARIA V. 20 20 18 18 15
16075410 DELGADO WILMAN JOSE 20 20 15 15 15
16364391 RODRIGUEZ CARLOS DAMASO 20 20 15 15 15
16804774 CARRERO I. CARLOS A. 20 20 15 15 15
17352442 VILERA NAVAS EDGAR E. 20 20 15 15 15
185309777 GUILLEN C. VANEXANDER A. 20 20 15 15 15
18803797 VICUÑA SOJO ANDREINA 20 20 18 18 15
NOTAS ACUMULADAS PROGRAMACION III (ALCANCES DE OFERTA)
C.I. APELLIDOS Y NOMBRES
12841379 GIL PARRA ALVARO JAVIER
12842799 GONZALEZ T. JUAN C.
16075882 GARCIA GARCIA JOHANA J.
NOTA: ESPERO POR USTEDES, ENTREGA DE NOTAS ANTES DEL 06 DE MARZO A LA UNIDAD DE CONTROL DE ESTUDIOS...
12841379 GIL PARRA ALVARO JAVIER
12842799 GONZALEZ T. JUAN C.
16075882 GARCIA GARCIA JOHANA J.
NOTA: ESPERO POR USTEDES, ENTREGA DE NOTAS ANTES DEL 06 DE MARZO A LA UNIDAD DE CONTROL DE ESTUDIOS...
NOTAS ACUMULADAS INICIACION A LA COMPUTACION SECCION "G"
C.I. APELLIDOS Y NOMBRES
8784958 FIGUEROA G.CARLOS VLADIMIR 20 20 10 18 18 10
11414587 CABELLO COLMENARES DANIELA 20 20 10 20 18 10
12358425 DELGADO L. PERLA CALORINA
13576338 RODRIGUEZ N.LUDMELLY 20 20 10 18 20 10
14871496 TOVAR PEREZ CARLOS ALEXANDER 18 20 10 18 18
15248359 PULIDO BLANCA GLERY 20 18 10 20 20 10
16362937 PACHECO Y. DULMARIS 20 20 10 20 20 10
17047470 ROMERO KARENY 20 20 10 20 18 10
17353595 SIFONTE C.CARLA ALEJANDRA
16688031 GOMEZ G.MILCES DEL CARMEN 20 20 10 20 18
17689891 HERNANDEZ F.LOANNIS ELIMAR 20 20 10 18 18
17689893 GONZALEZ R.ESTEFANY Y. 20 20 10 18 20 10
18044340 GRANADILLO G.YOSELIN DEL C. 20 20 10 18 20
18616239 REQUENA KARLEY DEL VALLE 20 20 10 18 18
18617849 ADALMES T.YANLY DE LA C.
18804490 CORDOVA O.ANTONIO JOSE 20 20 10 18 18
18854767 GUTIERREZ F.MERY CELMIRA 20 20 10 20 18
18896586 TIAPA GARCIA KELLYN N. 20 18 10 17 20 10
18971785 DIAZ R.MARYURIT M. 18 18 10 18 20 10
18972692 VELIZ M.MAURY ISABEL
19221204 DIAZ D.ROGER RAFAEL 18 18 10 18 18 10
19222384 ALVAREZ U.ROSA ELENA 18 20 10 18 18 10
19473610 RON R. RAFAELA DE JESUS 20 20 10 18 18 10
19516300 SUMOZA M.YESSENIA A. 20 20 10 20 20 10
19868476 TORRES S.MARIA FELIX 20 20 10 20 18
NOTA: ENTREGA DE NOTAS ANTES DEL 06 DE MARZO A LA UNIDAD DE CONTROL DE ESTUDIOS, LOS QUE AÚN DEBEN PONERSE AL DÍA MIENTRAS EXISTA TIEMPO...
8784958 FIGUEROA G.CARLOS VLADIMIR 20 20 10 18 18 10
11414587 CABELLO COLMENARES DANIELA 20 20 10 20 18 10
12358425 DELGADO L. PERLA CALORINA
13576338 RODRIGUEZ N.LUDMELLY 20 20 10 18 20 10
14871496 TOVAR PEREZ CARLOS ALEXANDER 18 20 10 18 18
15248359 PULIDO BLANCA GLERY 20 18 10 20 20 10
16362937 PACHECO Y. DULMARIS 20 20 10 20 20 10
17047470 ROMERO KARENY 20 20 10 20 18 10
17353595 SIFONTE C.CARLA ALEJANDRA
16688031 GOMEZ G.MILCES DEL CARMEN 20 20 10 20 18
17689891 HERNANDEZ F.LOANNIS ELIMAR 20 20 10 18 18
17689893 GONZALEZ R.ESTEFANY Y. 20 20 10 18 20 10
18044340 GRANADILLO G.YOSELIN DEL C. 20 20 10 18 20
18616239 REQUENA KARLEY DEL VALLE 20 20 10 18 18
18617849 ADALMES T.YANLY DE LA C.
18804490 CORDOVA O.ANTONIO JOSE 20 20 10 18 18
18854767 GUTIERREZ F.MERY CELMIRA 20 20 10 20 18
18896586 TIAPA GARCIA KELLYN N. 20 18 10 17 20 10
18971785 DIAZ R.MARYURIT M. 18 18 10 18 20 10
18972692 VELIZ M.MAURY ISABEL
19221204 DIAZ D.ROGER RAFAEL 18 18 10 18 18 10
19222384 ALVAREZ U.ROSA ELENA 18 20 10 18 18 10
19473610 RON R. RAFAELA DE JESUS 20 20 10 18 18 10
19516300 SUMOZA M.YESSENIA A. 20 20 10 20 20 10
19868476 TORRES S.MARIA FELIX 20 20 10 20 18
NOTA: ENTREGA DE NOTAS ANTES DEL 06 DE MARZO A LA UNIDAD DE CONTROL DE ESTUDIOS, LOS QUE AÚN DEBEN PONERSE AL DÍA MIENTRAS EXISTA TIEMPO...
NOTAS ACUMULADAS INICIACION A LA COMPUTACION SECCION "D"
C.I. APELLIDOS Y NOMBRES
14394938 HERNANDEZ A.YELITZA 16 20 10 18 20
14642157 BOLIVAR N. ANMY D. 18 18 10 18 20
15393673 FIGUEREDO N.MELINA M. 20 17 10 20 20 10
15498029 HURTADO N.MAYLING A. 20 17 10 18 20
15910011 ESTRADA C.AMARILIS 20 20 10 17 20 10
16075772 HERNANDEZ A.SONIA 16 20 10 18 20
16537759 MORIN A.AURELIS K.
17062586 MANCERA B.DINORA
17063777 GUERRA R.JOHANA C. 18 17 10 18 20 10
17789269 HERNANDEZ A.OSBETZY
18070376 MARTINEZ Z.JOHANA 20 18 10 20 20 10
18644787 GOMEZ P.FATIMA M. 18 18 10 20 15 10
18803746 RATTIA S.VIRGINIA P. 20 17 10 20 20 10
18804062 PALMA M.TIRSO JOSE 20 20 18 18 20
18804180 RIVAS R.JESSICA K. 20 18 10 18 20 10
18804972 SANTANA YANEIXY
18972359 ARRIETA JORGRAIDA
19003324 HURTADO DAYANA 18 20 10 18 17
19160517 RODRIGUEZ F.ISLUZ J. 18 20 10 20 20 10
19161655 HERRERA G.MAYELI E. 18 20 10 18 20
19222623 PEREZ MEJIAS DERCI Y. 20 18 10 20 20 10
19267143 GARCIA L. MARIA M.
19600430 GARCIA B. MARIA G. 18 20 10 20 17
19709228 MEDINA C.MARINAGY S. 20 18 10 20 17
19724106 VARGAS B.INGRIMAR J. 18 20 10 20 20 10
NOTA: ENTREGA DE NOTAS ANTES DEL 06 DE MARZO, UNIDAD DE CONTROL DE ESTUDIOS, LOS QUE AÚN DEBEN PUEDEN PONERSE AL DÍA MIENTRAS EXISTA TIEMPO...
14394938 HERNANDEZ A.YELITZA 16 20 10 18 20
14642157 BOLIVAR N. ANMY D. 18 18 10 18 20
15393673 FIGUEREDO N.MELINA M. 20 17 10 20 20 10
15498029 HURTADO N.MAYLING A. 20 17 10 18 20
15910011 ESTRADA C.AMARILIS 20 20 10 17 20 10
16075772 HERNANDEZ A.SONIA 16 20 10 18 20
16537759 MORIN A.AURELIS K.
17062586 MANCERA B.DINORA
17063777 GUERRA R.JOHANA C. 18 17 10 18 20 10
17789269 HERNANDEZ A.OSBETZY
18070376 MARTINEZ Z.JOHANA 20 18 10 20 20 10
18644787 GOMEZ P.FATIMA M. 18 18 10 20 15 10
18803746 RATTIA S.VIRGINIA P. 20 17 10 20 20 10
18804062 PALMA M.TIRSO JOSE 20 20 18 18 20
18804180 RIVAS R.JESSICA K. 20 18 10 18 20 10
18804972 SANTANA YANEIXY
18972359 ARRIETA JORGRAIDA
19003324 HURTADO DAYANA 18 20 10 18 17
19160517 RODRIGUEZ F.ISLUZ J. 18 20 10 20 20 10
19161655 HERRERA G.MAYELI E. 18 20 10 18 20
19222623 PEREZ MEJIAS DERCI Y. 20 18 10 20 20 10
19267143 GARCIA L. MARIA M.
19600430 GARCIA B. MARIA G. 18 20 10 20 17
19709228 MEDINA C.MARINAGY S. 20 18 10 20 17
19724106 VARGAS B.INGRIMAR J. 18 20 10 20 20 10
NOTA: ENTREGA DE NOTAS ANTES DEL 06 DE MARZO, UNIDAD DE CONTROL DE ESTUDIOS, LOS QUE AÚN DEBEN PUEDEN PONERSE AL DÍA MIENTRAS EXISTA TIEMPO...
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